您当前所在的位置:首页 | ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������新闻详情
2021.02.23 ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������
来源:中国新闻出版广电报/网 作者:陈妙然 发布时间:2021����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������-02-24
近日,人力资源社会保障部、国家新闻出版����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������署印发《关于深化出版专业技术人员����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������职称制度改革的指导意见》(以下简称《����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������意见》)。人力资源社会保障部专业技术����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������人员管理司、中宣部干部局有关负责同志就《意见》相����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������关问题回答了记者提问。
问:《意见》出台的背景和过程是什么?
答:出版专业技术人员是我国专业技术人才����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������队伍的重要组成部分,是促����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������进出版业健康繁荣发展的重要力量。1986年建立的出版专业技术����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������人员职称制度,对客观公正评价出版专业技术人员、调����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������动广大出版专业技术人员积极性、推动出版专业技术人����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������才队伍建设发挥了重要作用。党的十八大以来,随����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������着我国出版业的快速发展以及人才发����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������展体制机制改革、国家职称制度����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������改革的不断深化,原有的出版专����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������业技术人员职称制度在评价标准、评价机制����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、评审管理服务等方面出现跟不上����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、不适应的问题,亟须改革和完善。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������
2016年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������于深化职称制度改革的意见》,对全面深����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化职称制度改革提出明确要求。按照����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������中央部署要求,人力资源社会保障部会同����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������原国家新闻出版广电总局启动了出版系列职称制度����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������改革工作,对出版行业职称评����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������审、职业资格管理、继续教育等方面的政策文件进����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������行全面梳理,对全国新闻出版行业从业人����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������员队伍状况进行摸底统计,并到报刊社、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������出版社、电台、电视台、新闻网站等新闻出版单����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������位和高校、科研院所、行业协会等����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������进行专项调研,���������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������� �������Ƴ������听取意见建议,广泛����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������深入了解情况。
2018年深化党和国家机构改����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������革后,原国家新闻出版广电总局的出版专业����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������技术人员职称制度改革任务划转到国家新闻出����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������版署。我们在前期工作的基础上,对现行出版专业����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������技术人员职称制度实施情况和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������存在问题进行了进一步分析研判,经过多次����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������专题研究、反复讨论修改,起草形成����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������了《意见》征求意见稿,并于2020年����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������9月向社会公开征求意见。根据征求意见情况,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������我们对《意见》进行了修改完善。2021年1月,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������《意见》以人力资源社会保障部、国家新闻出版署����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������名义正式印发实施。
问:《意见》在出版专业技术����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������人员职称制度改革方面有哪些重点举措?
答:《意见》坚持问题导向、实践导向、����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������效果导向,聚焦出版专业技术����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������人员职称评价中存在的突出问题,围绕制度体系、����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������评价标准和评价机制等关键环节����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,提出针对性的改革措施。
一是健全制度体系。为适应出版业融合发展需要,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������对出版系列职称名称作出统一规����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������范。按照中办、国办《关于深化职称制度改����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������革的意见》有关精神,明确通过����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������出版专业技术人员职业资格考试取得的初级、中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������级职业资格,即对应相应层级的职称,并作为申报高����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������一级职称的条件。
二是完善评价标准。落实中央关于����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������加强党对宣传思想工作全面领导的部署要求,制定出����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������版专业技术人员职称评价基本标准,突出强调出版专业����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������技术人员必须认真学习贯彻����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党的出版方针,坚持正确出版导向����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,坚持内容质量第一,牢记出����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������版工作职责使命。坚持把思想����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������政治素质放在职称评价的首位,全面考察出版专业技术����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������人员的政治立场、职业道德和从业操守。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������注重评价出版专业技术人员的能力素����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������质和工作业绩,推行代表性成果评����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������价机制,注重成果的质量、贡献和影响力。
&nb����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������sp;
三是创新评价机制。针对不同层次出版专业技术人����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������员的特点,在职称评价中采用考试或评审的方式,提高����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������职称评价的针对性和科学性。针对近年来从事少数����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������民族语言文字出版工作的专业技术人员反映����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������较多的考试通过难度较大问题,对这部����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������分人员考试合格标准允许单独划定。进一步畅����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������通在出版单位中从事融合出版、版权运营����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������等业务的人员,以及从事与出版物策����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������划、数字出版相关的非公有制经济����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������组织、社会组织的出版专业技术人员的职称评审渠道。����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������建立绿色通道,对优秀出版专业技术人员及艰苦边远地����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������区和少数民族地区出版专业技术人员适当放宽条����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������件限制。
四是促进职称制度与人才培养使用相结合。建立健����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������全与职称制度相衔接的出版学科学位教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������制度,加快培育出版专业人才。推动出版单位把����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������职称评价结果作为使用人才的重要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������依据,实现职称评价结果与����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������聘用、考核、晋升等用人制度紧密结合、有����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������效衔接。
五是优化管理服务。发挥用人主体主导作用,科学界定����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、合理下放高级职称评审权限。强化对职称评审����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������全过程的监督管理。加强职称评审����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������信息化建设,精简申报材料,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������简化申报手续和审核环节。
问:对贯彻落实《意见》有哪些要求?
答:深化出版专业技术人员职称制度改革是分类推进职称制����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������度改革的重要内容,政策性强、涉����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������及面广、社会关注度高。各地����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������区、各部门要充分认识改革的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������重大意义,切实加强组织领导,稳步有序推����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������进改革,确保各项工作落到实处。要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������抓好宣传引导,做好政策解读,充分����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������调动广大出版专业技术人员的积极性,引导出版专业����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������技术人员积极参与改革,营造����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������有利于改革的良好氛围。
来源:中国新闻出版广电报/网 作者:陈妙然 发布时间:2021-����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������02-24
近日,人力资源社会保障部、国家新闻出版署印发《����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������关于深化出版专业技术人员����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������职称制度改革的指导意见》(以下简称《意����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������见》)。人力资源社会保障部专业技术����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������人员管理司、中宣部干部局有关负责同志就《意见����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������》相关问题回答了记者提问。
问:《意见》出台的背景和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������过程是什么?
答:出版专业技术人员是我国专业技术人才队伍的重要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������组成部分,是促进出版业健康繁荣发展的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������重要力量。1986年建立的出版专业技术人员职称制����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������度,对客观公正评价出版专业技术人员、调动����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������广大出版专业技术人员积极����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������性、推动出版专业技术人才队����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������伍建设发挥了重要作用。党的十����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������八大以来,随着我国出版业的快速发展以及人����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������才发展体制机制改革、国家职称制度改革的不断深����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化,原有的出版专业技术人员职称制度在评价标����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������准、评价机制、评审管理服务等方面出现跟不上、不适����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������应的问题,亟须改革和完善。
2016年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������关于深化职称制度改革的意见》,对全面深化职称����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������制度改革提出明确要求。按照中央部署����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������要求,人力资源社会保障部会同原国家新闻出版广����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������电总局启动了出版系列职称制度改革工作,对出����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������版行业职称评审、职业资格管理、����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������继续教育等方面的政策文件进行全面梳理,对����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������全国新闻出版行业从业人员����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������队伍����� �������Ƴ������状����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������况进行摸底统计,并到报刊社、出版社、电台、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������电视台、新闻网站等新闻出版单位和高校����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、科研院所、行业协会等进行专项调研,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������听取意见建议,广泛深入了解情况。
2018年深化党和国家机构改革后,原国����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������家新闻出版广电总局的出版专����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������业技术人员职称制度改革任务划����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������转到国家新闻出版署。我们在前期����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������工作的基础上,对现行出版专业����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������技术人员职称制度实施情况和存在问题进行了进一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������步分析研判,经过多次专题研究、反复����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������讨论修改,起草形成了《意见》����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������征求意见稿,并于2020����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������年9月向社会公开征求意见。根据征求意见����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������情况,我们对《意见》进行了修改完����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������善。2021年1月,《意见》以人力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������资源社会保障部、国家新闻出版署名����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������义正式印发实施。
问:《意见》在出版专业技术人员职称制度改革方面����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������有哪些重点举措?
答:《意见》坚持问题导向、实践导向、效果导向,聚焦����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������出版专业技术人员职称评价中存在的突出问题,围绕制����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������度体系、评价标准和评价机制等关键����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������环节,提出针对性的改革措����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������施。
一是健全制度体系。为适应出版业融合发展����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������需要,对出版系列职称名称作出统一规范����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。按照中办、国办《关于深化职����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������称制度改革的意见》有关精神,明确通过出版专业����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������技术人员职业资格考试取得的初级、中级职业资格,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������即对应相应层级的职称,并����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������作为申报高一级职称的条件。
二是完善评价标准。落实中央关于����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������加强党对宣传思想工作全面领导的部署要求,制定出����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������版专业技术人员职称评价基本����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������标准,突出强调出版专业技术人员必须认真学习贯彻����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻党的出版方����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������针,坚持正确出版导向,坚持内容质量第一,牢记出����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������版工作职责使命。坚持把思想政治素质放在职称评价����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的首位,全面考察出版专业技术人员的政治立����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������场、职业道德和����� ������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������Ƴ������从业操守。注重����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������评价出版专业技术人员的能力素质和工作业绩,推行代����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������表性成果评价机制,注重成果的质量、贡献和影响力。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������
三是创新评价机制。针对不����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������同层次出版专业技术人员的特点����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������,在职称评价中采用考试或评审的方式,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������提高职称评价的针对性和科学性。针对近年来从事少数����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������民族语言文字出版工作的专业技术人员反映较多的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������考试通过难度较大问题,对这部分人员考试合格标准����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������允许单独划定。进一步畅通在出版单位中从事融合出����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������版、版权运营等业务的人员����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,以及从事与出版物策划、数字出版相关的非公有����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������制经济组织、社会组织的出版专业技术����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������人员的职称评审渠道。建立绿色通道,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������对优秀出版专业技术人员及艰苦边远地区和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������少数民族地区出版专业技术人员适当放宽条件限制。
四是促进职称制度与人才培养����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������使用相结合。建立健全与职称制度相衔����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������接的出版学科学位教育制度,加快培育出版专业人����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������才。推动出版单位把职称评价结果作为使用人����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������才的重要依据,实现职称评价结果与聘用、考核、晋����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������升等用人制度紧密结合、有效衔接����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。
五是优化管理服务。发挥用人主体主导����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������作用,科学界定、合理下放高级职称评审����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������权限。强化对职称评审全过程的监督管理。加强职称����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������评审信息化建设,精简申报材料,简化申报����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������手续和审核环节。
问:对贯彻落实《意见》有����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������哪些要求?
答:深化出版专业技术人员职称制����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������度改革是分类推进职称制度����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������改革的重要内容,政策性强、涉及面广、社会����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������关注度高。各地区、各部门要充分认识改革的重大意义����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,切实加强组织领导,稳步有序����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������推进改革,确保各项工作落到����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������实处。要抓好宣传引导,做好政策����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������解读,充分调动广大出版专����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������业技术人员的积极性,引导����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������出版专业技术人员积极参与改革,营造有����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������利于改革的良好氛围。